Les 9 Ennéatypes

Type 1

La  perfectionniste

“L’enfant qu’on a oublié de féliciter”

– Le programme du devoir –

Je travaille donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de perfection
  • Centre instinctif
  • Tendance principale : la colère
  • Attention : ce qui est correct/incorrect chez moi et les autres
  • Ce qui lui importe : être conciliant
  • Personnalité acquise : je fais mon devoir
  • Compulsion : éviter la colère
  • Motivation : être reconnu(e) pour la qualité de ce que je fais
  • Vertu : la patience, la sérénité
  • Force principale : la perfection

Ses plus +

  • Responsable, consciencieux,
  • Assidu, méthodique, organisé,
  • Honorable, objectif, tolérant, constant, rigoureux
  • Réformateur, éthique, idéaliste,
  • Productif,  juste, sage,
  • Honnête, autodiscipline, approprié,
  • Bon sens et hauts idéaux,
  • Exigeant envers lui-même et les autres
  • Discipliné
  • Orienté perfectionnement et amélioration.

Ses moins –

  • Rigide, inflexible
  • Critique
  • Frustré, irritable voire rancunier
  • L’injustice
  • Moralisateur, dogmatique
  • Il faut, je dois
  • Juge intérieur permanent
  • Contrôlant
  • Anxieux
  • Se dévalorise
  • Tensions physiques et malaises digestifs

Type 2

L’altruiste

“L’enfant qui n’a pas senti la gratuité de l’amour”

– Le programme de l’aide –

J’aime, j’aide donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde d’amour
  • Centre émotionnel
  • Tendance principale : l’orgueil
  • Attention : être reconnu pour son souci des autres
  • Ce qui lui importe : se rendre indispensable
  • Personnalité acquise : je suis indispensable
  • Compulsion : éviter de reconnaître ses propres besoins et le rejet
  • Motivation : que faire pour satisfaire les désirs et besoins des autres
  • Vertu : la patience, la sérénité
  • Force principale : humilité

Ses plus +

  • Aimant, affectueux, chaleureux,
  • Attentionné, nourrissant,
  • Adaptable généreux(se), doux(ce)
  • Esprit amical, perceptif,
  • Audacieux, fougueux,
  • Expressif, démonstratif
  • Enthousiaste, encourageant, attentif
  • Empathique, compatissant, joyeux,
  • communicant.

Ses moins –

  • Intrusif,
  • Victime, sens du sacrifice, mamma italienne
  • Culpabilisant, frustrations
  • Manipulation,
  • Possessif, crée la dépendance vis-à-vis de l’autre,
  • Flatteur,
  • En manque d’affection,
  • Hyper-accommodant
  • Besoin de se sentir privilègié(e)
  • Eponges émotionnelles
  • Somatisations, épuisement

Type 3

La battante

“L’enfant à qui on a imposé un rôle factice”

– Le programme de l’image –

Je réussis, j’ai du succès donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de réussites
  • Centre émotionnel :
  • Tendance principale : le mensonge (aussi envers lui)
  • Attention : que faire pour être approuvé(e)
  • Personnalité acquise : je suis le succès
  • Ce qui lui importe : avoir l’attention des autres
  • Compulsion : éviter l’échec, ne pas être insignifiant
  • Motivation : être reconnu(e) pour ce qu’il(elle) fait.
  • Vertu : la vérité, l’authenticité
  • Force principale : la capacité à réussir

Ses plus +

  • A besoin d’objectifs
  • Charmant,
  • Inspirant, motivant
  • Sociable
  • Efficace, productif
  • Pragmatique
  • Motivé, énergique
  • Adaptable, compétent
  • Confiance en soi
  • Autodidacte
  • Sait se vendre

Ses moins –

  • Superficiel, attaché à son image, séducteur
  • Bourreau de travail, hyperactifs
  • Caméléon
  • Arrogance, prétentieux
  • Calculateur, la fin justifie les moyens
  • Exprime peu ou pas ses sentiments
  • Se compare aux autres
  • Tension autour de la poitrine et du cœur

Type 4

L’artiste

“L’enfant qui n’a pas trouvé de reflet indentificateur”

– Le programme de la différence –

Je suis différente, donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de beauté
  • Centre émotionnel
  • Tendance principale : l’envie
  • Attention : ce qui manque, ce qui peut faire vivre des émotions intenses
  • Personnalité acquise : je suis spécial(e)
  • Ce qui lui importe : le beau et l’esthétique
  • Compulsion : éviter la banalité
  • Motivation : être reconnu(e) pour sa différence
  • Vertu : l’équanimité – une belle égalité d’humeur
  • Force principale : la créativité, le sens artistique

Je suis unique et différent(e), donc je suis !

Ses plus +

  • Chaleureux, empathique
  • Soutenant, sensible à la condition humaine
  • Authentique
  • Raffiné(e), élégant(e), expressif(ve)
  • Imaginatif(ve)
  • intuitif(ve)
  • romantique,
  • individualiste,
  • créatif(ve), spirituelle
  • doux(ce)

Ses moins –

  • Ne s’accepte pas tel qu’il est,
  • Sensibilité maladive,
  • Lunatique,
  • Dramatique
  • Introverti(e), mélaconlique
  • S’apitoie sur elle (lui),
  • Sentiment d’abandon
  • Jaloux(se), peut se montrer haineux(se)
  • Se sentir incompris(e)
  • Sorte de complexe d’infériorité
  • Caractère tragico-romantique
  • Dépression

Type 5

L’experte

“L’enfant qui ne s’est pas senti encouragé à participer”

– Le programme de la connaissance –

Je sais, je comprends, donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de connaissance
  • Centre mental
  • Tendance principale : l’avarice (de son temps et de ses connaissances)
  • Attention : ce qui lui permet de rester distant et d’observer ce qui se passe
  • Personnalité acquise : je suis perspicace
  • Ce qui lui importe : savoir, être au courant
  • Compulsion : éviter l’intrusion des autres dans son espace personnel et le vide intérieur
  • Motivation : être reconnu(e) pour ses connaissances
  • Vertu : le non-attachement
  • Force principale : connaissance et précision

Je sais, je comprends, donc je suis !

Ses plus +

  • Observateur et discret
  • Grand sens de l’analyse
  • Grande capacité d’écoute et de respect,
  • Sociable, mais très privé,
  • Stratège et avant-gardiste,
  • Connaissances étendues
  • Objectif, grand sens de l’analyse
  • Concentré, crédible
  • Sait garder un secret
  • Curieux
  • Elabore des systèmes, des théories
  • Sang-froid
  • Fort besoin d’autonomie

Ses moins –

  • Compartimente
  • “l’intellectuel”
  • Isolement
  • Peu de besoins
  • Manque d’assurance
  • Coupe les cheveux en 4
  • Cynique
  • En “froid” avec ses émotions
  • Perd le sens de la réalité
  • Critique et colérique
  • Hautain, auto-suffisant
  • Cage thoracique rigide, coupé des émotions;

Type 6

La loyale

“L’enfant qui n’a pas senti qu’il pouvait s’affirmer sans risquer l’exclusion”

– Le programme de la responsabilité –

Je doute, je doute, donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de sécurité
  • Centre mental
  • Tendance principale : la peur
  • Attention : ce qui est ou peut être dangereux et menaçant
  • Ce qui lui importe : avoir raison
  • Personnalité apprise : je suis responsable
  • Compulsion : éviter “ce qui ne se fait pas” et la trahison
  • Motivation : être reconnu(e) pour sa droiture
  • Vertu : le courage
  • Force principale : capacité de loyauté

Ses plus +

  • Impliqué et loyal
  • Chaleureux, affection
  • Beauté et force intérieure
  • Travailleur et responsable,
  • Vigilant, fiable,
  • Fidèle et engagé
  • Collaboratif et coopératif
  • Organisé et méthodique
  • Serviable et gentil
  • Intuition très développée
  • Grand sens de la famille
  • Franc
  • Digne de confiance

Ses moins –

  • Imagine le pire
  • Donne trop d’importance aux figures d’autorité
  • Ambivalent
  • Peut devenir autoritaire
  • Procrastine
  • Sceptique
  • “Avocat du diable”
  • Doute, indécis, anxiété
  • Manque de confiance en soi
  • workaholic
  • Pessimiste
  • Inquiet de sa santé, myopie, phobies

Type 7

L’épicurienne

“L’enfant qui n’a pas senti qu’on pouvait assouvir ses désirs”

– Le programme de l’activité –

Je m’amuse, je me fais plaisir, donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de plaisir, plein de possibilités
  • Centre mental
  • Tendance principale : l’intempérance (avide de plaisirs)
  • Attention : vivre des sensations plaisantes, bâtir des plans, multiplier ses choix
  • Personnalité apprise : je suis joyeux
  • Ce qui lui importe : avoir du choix
  • Compulsion : éviter l’enfermement et la souffrance
  • Motivation : être reconnu(e) pour sa joie de vivre
  • Vertu : la sobriété, la tempérance
  • Force principale : joie de vivre, optimisme.

Je m’amuse, je me fais plaisir, donc je suis !

Ses plus +

  • Passionné
  • Joyeux, optimiste
  • Enthousiaste et vif
  • Enérgique, spontané
  • Imaginatif
  • Curieux, amusant et amusé
  • Généreux et audacieux
  • Forte capacité d’abstraction et de conceptualisation
  • Esprit analytique, raisonneur
  • Epicurien
  • Fait du positif avec du négatif
  • Polyvalent
  • Organisateur
  • Très sociable

Ses moins –

  • Glouton
  • Utopiste
  • Mythe de l’éternelle jeunesse
  • Arrogant, fougueux et impulsif
  • Refus de l’autorité et de l’engagement
  • Narcissique
  • Hyperactif
  • Dilettant
  • Prend de la place
  • S’éparpille
  • Système cardio-vasculaire, appareil digestif et foie

Type 8

La boss

“L’enfant qui a cru devoir refouler sa sensibilité”

– Le programme de la puissance –

Je suis fort, j’ai tout sous contrôle, donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de puissance
  • Centre instinctif
  • Tendance principale : les excès
  • Attention : ce qui menace sa capacité de contrôle
  • Ce qui lui importe : être juste, être fort, affirmer son autorité
  • Personnalité apprise : je suis fort
  • Compulsion : éviter la faiblesse
  • Motivation : être reconnu(e) pour sa force
  • Vertu : la simplicité, la compassion
  • Force principale : le courage

Je suis fort, j’ai tout sous contrôle donc je suis !

Ses plus +

  • Courageux
  • Fonceur
  • Entrepreneur
  • Protecteur
  • Sens de la justice (sa justice)
  • N’a pas peur des risques
  • Sait où il va
  • Forte énergie, grande vitalité
  • Leader
  • Caractère entier
  • Aime les challenge et défis
  • Sens profond de l’amitié

Ses moins –

  • Rancunier
  • Agressif, vengeur, colérique
  • Ecrasant, méprisant
  • Parle fort, attaque
  • Intolérant, manque de patience
  • Batailleur
  • Tout ou rien
  • Ami ou ennemi, confrontation
  • Appareil digestif, système musculaire

Type 9

La médiatrice

L’enfant qui s’est senti tiraillé et peu encouragé à s’individualiser”

– Le programme de la paix –

Je suis facile à vivre, donc je suis !

Synthèse

  • Sa vision : un monde de paix et d’harmonie
  • Centre instinctif
  • Tendance principale : la “paresse” dans le sens “laisser tomber les bras” devant la difficulté, inertie (oubli de soi)
  • Attention : éviter l’inconfort
  • Ce qui lui importe : avoir raison
  • Compulsion : éviter les conflits
  • Personnalité apprise : je suis paisible
  • Motivation : être reconnu(e) pour sa paix intérieure et rayonnante
  • Vertu : l’action juste
  • Force principale : le soutien

Je suis facile à vivre donc je suis !

Ses plus +

  • Paisible, engagé
  • Motivé, médiateur, patient
  • De grande écoute,
  • D’humeur égale, souriant, sociable
  • Encourageant, jovial
  • Esprit ouvert, tolérant
  • Flexible, aimable
  • Vit le moment présent
  • Généreux, réconfortant
  • Diplomate, protecteur et nourricier
  • Rassurant
  • Très orienté famille

Ses moins –

  • Lent, résistance passive
  • Décourageant, peureux
  • S’isole, abattu, effacé
  • Non motivé, dépressif
  • Indécis
  • Désordonné
  • Ne sait pas dire non
  • N’ose pas
  • Indécis.
  • Fusionnel, codépendant
  • Apathie
  • Routinier
  • Addiction, boulimie…

Pin It on Pinterest